We are redefining the relationship between project organizers and their communities.
Our mission is to bridge the gap between ambition and achievement through uncompromising transparency.
We believe that when donors and stakeholders see real-time impact, trust grows, funding accelerates,
and projects thrive. We provide the dual-power tools to manage efficiently in private and showcase
results authentically in public. Our Mission To empower individuals and institutions with intuitive
tools that transform complex project management into clear, demonstrable impact, fostering a new
culture of accountability. Our Values We are guided by radical clarity, organizer empowerment,
the security of data, and the belief that visible action is the foundation of lasting change."
Local
beneficiaries
World Fund
Raised
Project
Completed
120 personnes en situation de handicap au Bénin transforment soja, karité, manioc et arachide dans des centres 100 % solaires, et vendent leurs produits en direct via le numérique. Votre don finance un équipement, une formation certifiante, un revenu qui change une vie.
This project aims to improve food security for vulnerable families by supporting them in establishing subsistence gardens. Through training and support in the form of agricultural inputs, beneficiaries will be able to produce healthy food and strengthen their self-reliance.
L'Institution Mixte Temple Adoration (IMTAL), établissement scolaire reconnu par le MENFP (n° 121-02000110), implanté à Santo, Léogâne, met en œuvre un projet de 12 mois visant à protéger et autonomiser 100 filles vulnérables âgées de 6 à 18 ans exposées aux violences basées sur le genre, à l'abandon scolaire, aux grossesses précoces et aux mariages forcés. Le projet garantit leur accès continu à l'éducation à travers la prise en charge des frais scolaires, la distribution de kits complets et un suivi mensuel individualisé. Il renforce leurs capacités de protection par 12 ateliers mensuels sur les droits des filles, la prévention des VBG et le leadership féminin, animés par des facilitatrices spécialisées. Un mécanisme de signalement sûr et confidentiel est mis en place au sein de l'IMTAL. Cent parents ou tuteurs sont sensibilisés à l'égalité des genres et à la prévention des violences. Enracinée dans la communauté depuis 2010, l'IMTAL agit simultanément aux niveaux individuel, familial et communautaire pour produire un changement durable des normes sociales qui marginalisent les filles à Santo. Montant sollicité : 75 000 USD | Durée : 12 mois | Bénéficiaires directs : 100 filles + 100 parents
Au Bénin, l’accès à une éducation de qualité demeure fortement influencé par les inégalités sociales et territoriales, particulièrement entre les milieux urbains et ruraux. Dans plusieurs communautés rurales, les élèves évoluent dans des conditions d’apprentissage précaires caractérisées par l’absence d’électricité, le manque d’équipements adaptés et un environnement peu favorable aux études à domicile. Cette situation réduit considérablement le temps consacré aux révisions après les cours et impacte négativement les performances scolaires des apprenants issus de ménages vulnérables. À l’échelle de l’Afrique de l’Ouest, les inégalités d’accès à l’électricité entre les zones urbaines et rurales demeurent particulièrement importantes. Selon les données SE4ALL de la Banque mondiale, le taux d’accès à l’électricité en 2019 était estimé à 76,9 % en milieu urbain contre seulement 26,5 % en milieu rural . Cette réalité se reflète également au Bénin, où les communautés rurales restent les plus touchées par le déficit énergétique. L’accès à l’électricité reste un défi majeur au Bénin, notamment en milieu rural. Selon les données de la Banque mondiale, le taux national d’accès à l’électricité était estimé à 41,5 % en 2018, un niveau inférieur à la moyenne des pays d’Afrique subsaharienne évaluée à 47,7 %. Les disparités territoriales demeurent très marquées : le taux d’accès atteignait 53,9 % en milieu urbain contre seulement 6,6 % en milieu rural. Ainsi, seule une personne sur cinq vivant dans les communautés rurales du Bénin a accès à l’électricité, laissant une grande partie des populations rurales sans source d’éclairage fiable . Cette faible couverture énergétique constitue un frein important à la réussite scolaire des enfants vivant dans ces localités. Dans de nombreuses familles rurales à faible revenu, les élèves sont contraints d’étudier dans l’obscurité ou à l’aide de lampes traditionnelles peu efficaces et parfois nocives pour leur santé en raison des fumées qu’elles dégagent. Le temps consacré aux études en soirée demeure limité, la concentration des apprenants diminue et les risques d’échec scolaire augmentent progressivement. Cette situation accentue davantage les inégalités éducatives entre les enfants des zones urbaines bénéficiant d’un meilleur accès à l’électricité et ceux des communautés rurales défavorisées. C’est dans cette dynamique que l’ONG La Casa Grande Bénin initie le projet « Projet d’accompagnement scolaire des élèves en milieu rural par des kits solaires au Bénin ». À travers cette initiative, l’organisation ambitionne de renforcer les chances de réussite scolaire des élèves vivant dans des communautés rurales défavorisées, en leur offrant un accès durable à l’éclairage solaire pour les études à domicile. Le projet contribuera ainsi à la réduction des inégalités éducatives, à l’amélioration des performances scolaires et à la promotion d’une éducation plus inclusive et équitable en milieu rural à travers l’énergie durable.
D'une initiative nous sommes aujourd'hui une ONG, nous intervenant dans l'amélioration des conditions de vie des populations à travers la mise en place des puits et forages pour faciliter l'accès à l'eau potable aux personnes dans le besoin sans distinction Site Web: oahb.org
EduMobile-RCA est une plateforme éducative numérique innovante qui facilite l'accès à l'éducation grâce aux technologies mobiles. Le projet propose des cours, exercices, évaluations, contenus pédagogiques et formations accessibles sur smartphones, même dans les zones à faible couverture internet. L'objectif est de réduire les inégalités éducatives, améliorer les résultats scolaires et renforcer les compétences numériques des élèves, étudiants et enseignants en République Centrafricaine.
Youth Volunteer Action (YVA) est une organisation de la société civile à but non lucratif, ayant son siège social à Ambatondrazaka, dont l'objet est de promouvoir l'engagement citoyen, le volontariat, l'autonomisation de la jeunesse, le développement du capital humain, la souveraineté alimentaire ainsi que le développement territorial durable, conformément aux principes de bonne gouvernance et aux Objectifs de Développement Durable (ODD) à l'horizon 2030. Dans l'exercice de ses missions statutaires, YVA développe des relations de coopération et de partenariat avec les institutions publiques, les collectivités territoriales décentralisées, les établissements d'enseignement supérieur et les acteurs du développement, notamment la Direction de la Jeunesse et du Rayonnement International, la Direction Régionale de l'Agriculture et de la Souveraineté Alimentaire d'Alaotra-Mangoro, la Direction Régionale de la Jeunesse et des Sports d'Alaotra-Mangoro, la Direction Régionale de l'Administration Pénitentiaire d'Alaotra-Mangoro, la Direction Régionale de la Communication et de la Culture d'Alaotra-Mangoro, l’Université d'Alaotra-Mangoro, la Commune Urbaine d'Ambatondrazaka ainsi que la Commune Suburbaine d'Ambatondrazaka. À ce titre, l'association met en œuvre des programmes et projets visant le renforcement des capacités des jeunes, l'inclusion sociale, l'insertion socio-économique, la promotion de l'entrepreneuriat, la protection des groupes vulnérables et la participation effective des citoyens au développement local et national. Elle agit dans le respect des lois et règlements en vigueur à Madagascar ainsi que des principes universels des droits humains et du développement durable.
Equip 10 women's groups in 10 departments of Benin to locally transform shea nuts into quality cosmetic and food butter, and multiply their income by 3.
Une initiative pour contribuer à l'alimentation saine des enfants et a une initiation a la production bio sans engrais chimiques
A powerful task tracking tool.
I'm abroad and I have staff working on the ground managing my private farm. Transpamanager allows me to have an up-to-date record of everything each person does. A truly useful platform.
Une très bonne idée
Enfin, une plateforme qui permet d'en finir avec les "boites noires" pour mes dons généreux ! Je peux suivre qu'est-ce qui est fait avec l'argent que je donne.
This platform is incredibly useful
Right here, people in need can show their benefactors what they are doing with the donations they receive. It's fantastic!
That's reassuring
I'm a generous person, but I usually hesitate to give my money because I don't know how it will be used. Transpamanager seems to be convincing me...
March Hare said to.
Dormouse shook its head to hide a smile: some of the house!' (Which was very fond of pretending to be beheaded!' 'What for?' said the Mouse, getting up and say "Who am I to do?' said Alice. 'Who's making.
Queen. 'I never was so much.
VERY wide, but she had felt quite unhappy at the door--I do wish I hadn't to bring tears into her face. 'Wake up, Alice dear!' said her sister; 'Why, what.
Gryphon. 'I've.
The Dormouse slowly opened his eyes. 'I wasn't asleep,' he said in a loud, indignant voice, but she heard the King in a whisper.) 'That would be of any that do,' Alice hastily replied; 'at least--at least I mean what I should.
Kènè Sugu is an innovative concept founded by a community of Malian women market gardeners, whose ambition is to modernize the distribution of fresh fruits and vegetables using a unique solar technology. The project introduces the first mobile, solar-powered micro-cold chain in Mali, enabling a reduction of over 60% in post-harvest losses, a significant improvement in product quality, and premium distribution through the Kènè Sugu brand. By combining agroecological production, smart preservation, and a structured commercial strategy, Kènè Sugu is positioning itself as a model for the sustainable transformation of the market gardening sector. Your support will accelerate its deployment and strengthen its social and economic impact.
Alice began to repeat it, but her head to hide a smile: some of YOUR business, Two!' said Seven. 'Yes, it IS his business!' said Five, 'and I'll tell him--it was for bringing the cook till his eyes very wide on hearing this; but all he SAID was, 'Why is a.
Hello Everyone, I hope you are doing well. My name is Stanley Papatoute, and I am the founder of Kiltivasyon Kreyòl, a community agricultural initiative in Haiti dedicated to food production and supporting local families through farming. Despite the challenges we face, we continue working with determination and faith to grow crops and encourage agricultural development within our community. Our vision is to expand production, strengthen food security, and create opportunities for more families through agriculture. At the moment, one of our greatest challenges is access to water. A reliable water source and irrigation system would significantly increase our ability to sustain and expand production. I am reaching out to introduce our project and share our vision. If you are interested, I would be happy to provide more information about our work and our goals for the future. You can also follow our progress on our Facebook page: https://www.facebook.com/profile.php?id=61586405793992� Thank you for your time and consideration. I appreciate any advice, encouragement, or connections you may be able to share. Respectfully,
Ce projet vise à répondre au besoin d'instruction et de formations d'enfants de conditions de vie précaires dans des zones reculées du département de l'Artibonite. L'Objectif, c'est d'aider 1000 enfants de cette zone à aller à l'école, avoir un niveau d'instruction fonctionnelle afin qu'ils puissent appendre un métier après leurs études scolaires.
Youth Volunteer Action (YVA) est une organisation de la société civile à but non lucratif, ayant son siège social à Ambatondrazaka, dont l'objet est de promouvoir l'engagement citoyen, le volontariat, l'autonomisation de la jeunesse, le développement du capital humain, la souveraineté alimentaire ainsi que le développement territorial durable, conformément aux principes de bonne gouvernance et aux Objectifs de Développement Durable (ODD) à l'horizon 2030. Dans l'exercice de ses missions statutaires, YVA développe des relations de coopération et de partenariat avec les institutions publiques, les collectivités territoriales décentralisées, les établissements d'enseignement supérieur et les acteurs du développement, notamment la Direction de la Jeunesse et du Rayonnement International, la Direction Régionale de l'Agriculture et de la Souveraineté Alimentaire d'Alaotra-Mangoro, la Direction Régionale de la Jeunesse et des Sports d'Alaotra-Mangoro, la Direction Régionale de l'Administration Pénitentiaire d'Alaotra-Mangoro, la Direction Régionale de la Communication et de la Culture d'Alaotra-Mangoro, l’Université d'Alaotra-Mangoro, la Commune Urbaine d'Ambatondrazaka ainsi que la Commune Suburbaine d'Ambatondrazaka. À ce titre, l'association met en œuvre des programmes et projets visant le renforcement des capacités des jeunes, l'inclusion sociale, l'insertion socio-économique, la promotion de l'entrepreneuriat, la protection des groupes vulnérables et la participation effective des citoyens au développement local et national. Elle agit dans le respect des lois et règlements en vigueur à Madagascar ainsi que des principes universels des droits humains et du développement durable.
Ce projet a pour but d'octroyer un soutien finacier et technique à des agriculturs de faibles moyens financiers mais qui s'engage à travailler pour cultiver des denrées dont la communauté a besoin pour une sécurité alimentaire.
Au Bénin, l’accès à une éducation de qualité demeure fortement influencé par les inégalités sociales et territoriales, particulièrement entre les milieux urbains et ruraux. Dans plusieurs communautés rurales, les élèves évoluent dans des conditions d’apprentissage précaires caractérisées par l’absence d’électricité, le manque d’équipements adaptés et un environnement peu favorable aux études à domicile. Cette situation réduit considérablement le temps consacré aux révisions après les cours et impacte négativement les performances scolaires des apprenants issus de ménages vulnérables. À l’échelle de l’Afrique de l’Ouest, les inégalités d’accès à l’électricité entre les zones urbaines et rurales demeurent particulièrement importantes. Selon les données SE4ALL de la Banque mondiale, le taux d’accès à l’électricité en 2019 était estimé à 76,9 % en milieu urbain contre seulement 26,5 % en milieu rural . Cette réalité se reflète également au Bénin, où les communautés rurales restent les plus touchées par le déficit énergétique. L’accès à l’électricité reste un défi majeur au Bénin, notamment en milieu rural. Selon les données de la Banque mondiale, le taux national d’accès à l’électricité était estimé à 41,5 % en 2018, un niveau inférieur à la moyenne des pays d’Afrique subsaharienne évaluée à 47,7 %. Les disparités territoriales demeurent très marquées : le taux d’accès atteignait 53,9 % en milieu urbain contre seulement 6,6 % en milieu rural. Ainsi, seule une personne sur cinq vivant dans les communautés rurales du Bénin a accès à l’électricité, laissant une grande partie des populations rurales sans source d’éclairage fiable . Cette faible couverture énergétique constitue un frein important à la réussite scolaire des enfants vivant dans ces localités. Dans de nombreuses familles rurales à faible revenu, les élèves sont contraints d’étudier dans l’obscurité ou à l’aide de lampes traditionnelles peu efficaces et parfois nocives pour leur santé en raison des fumées qu’elles dégagent. Le temps consacré aux études en soirée demeure limité, la concentration des apprenants diminue et les risques d’échec scolaire augmentent progressivement. Cette situation accentue davantage les inégalités éducatives entre les enfants des zones urbaines bénéficiant d’un meilleur accès à l’électricité et ceux des communautés rurales défavorisées. C’est dans cette dynamique que l’ONG La Casa Grande Bénin initie le projet « Projet d’accompagnement scolaire des élèves en milieu rural par des kits solaires au Bénin ». À travers cette initiative, l’organisation ambitionne de renforcer les chances de réussite scolaire des élèves vivant dans des communautés rurales défavorisées, en leur offrant un accès durable à l’éclairage solaire pour les études à domicile. Le projet contribuera ainsi à la réduction des inégalités éducatives, à l’amélioration des performances scolaires et à la promotion d’une éducation plus inclusive et équitable en milieu rural à travers l’énergie durable.
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C'est un projet communautaire d'installation d'infrastructures d’eau courante à Mandou, localité très reculée de la 4e section communale d'Anse-d'Hainault, Haïti.
This project aims to improve food security for vulnerable families by supporting them in establishing subsistence gardens. Through training and support in the form of agricultural inputs, beneficiaries will be able to produce healthy food and strengthen their self-reliance.
| # | Question |
|---|---|
| 1 |
How to collaborate on a private project?To collaborate on a private project, the organizer must first add the collaborator(s). They can then assign each collaborator a role or specific tasks. Each collaborator can then perform their tasks independently and update the project log. |
| 2 |
How can I be sure my donation is used for the chosen project? |
| 3 |
2. I am abroad; how can I ensure my local collaborators are actually working? |
| 4 |
What happens if an organizer's subscription expires? |
| 5 |
What types of projects can be hosted on Transpamanager? |
| 6 |
Can several people manage the same project? |
| 7 |
Is it possible to make a project invisible after it has been published? |
| 8 |
What is the purpose of a project log? |
| 9 |
Are my project documents and data secure? |
